GIÁO ÁN TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI S X

 - 

+Nét chữ : S: gồm 2 đường nét cong. Một nét cong trái bên trên liền mạch với cùng một nét cong cần phía dưới

X: bao gồm 2 đường nét xiên. Một nét xiên trái, một nét xiên phải gặp mặt nhau ở điểm giữa.Bạn đã xem: Giáo án trò nghịch với vần âm s x

-Dạy trẻ biết phương pháp phát âm đội chữ cái: S, X

- Rèn luyện khả năng chơi các trò chơi củng cố chữ cái cho con trẻ

-Trẻ nhân biết cùng phát âm chính xác nhóm chữ cái:S, X

-Trẻ có khả năng chơi những trò chơi củng vậy chữ cái.

-Trẻ gia nhập giờ học tích cực và hứng thú




Bạn đang xem: Giáo án trò chơi với chữ cái s x

*



Xem thêm: Nên Làm Gì Ở Sài Gòn Cuối Tuần Vui Quên Lối Về, Sài Gòn Có Gì Chơi

*



Xem thêm: Game Phiêu Lưu & Hành Động, Nhiều Người Chơi Phiêu Lưu Games

nhiều người đang xem ngôn từ tài liệu Giáo án làm quen với vần âm S, X, để thiết lập tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trênGIÁO ÁN LÀM quen thuộc VỚI CHỮ CÁIChủ đề:Nước và những hiện tượng từ nhiênĐề tài: S, XSố lượng trẻ: 25 – 30 trẻ em Thời gian: 25 – 30 phútNgày thực hiện: tín đồ thực hiện:MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Mục đíchDạy trẻ nhận ra chính xác:+Tên chữ : S, X+Nét chữ : S: bao gồm 2 đường nét cong. Một đường nét cong trái phía bên trên liền mạch với 1 nét cong nên phía dướiX: có 2 đường nét xiên. Một đường nét xiên trái, một nét xiên phải gặp gỡ nhau nghỉ ngơi điểm giữa.-Dạy trẻ biết phương pháp phát âm nhóm chữ cái: S, X- Rèn luyện kĩ năng chơi các trò chơi củng cố vần âm cho trẻ -Tích hợp: Toán, môi trường thiên nhiên xung quanh, Văn học, tạo nên hình.2.Yêu cầu.-Trẻ nhân biết với phát âm đúng chuẩn nhóm chữ cái:S, X-Trẻ có tài năng chơi các trò chơi củng chũm chữ cái.-Trẻ thâm nhập giờ học lành mạnh và tích cực và hứng thú3.Giáo dục-Giaó dục trẻ em ý thức tổ chức triển khai kỉ luật-Gíao dục trẻ em ý thức duy trì gìn đồ gia dụng dùng, thiết bị chơiCHUẨN BỊ1.Đồ dùng-Tranh:+Tranh “ngôi sao”có từ bỏ “ngôi sao” +Tranh “biển xanh” có từ “biển xanh”-Thẻ chữ cái: S, X (kiểu chữ in thường to, vừa, lô tô)-Bảng gài thẻ chữ-Que chỉ.-Trò nghịch 1: “Tìm chữ cái theo tín hiệu lệnh của cô”.Mỗi con trẻ 2 thẻ chữ(lô tô) s, xRổ đựng-Trò chơi 2:”Thi xem nhóm nào nhanh”2 tờ giấy A0 bao gồm in nội dung bài xích thơ: “Sáo học tập nói” của tác giả Mai Ngọc UyểnNam châm.2.Địa điểm team hình-Trẻ ngồi vào lớp trên sàn theo chuần chữ U3.Tâm thế.-Cô cho trẻ đi dọn dẹp trước khi vào giờ học.-Trẻ sẵn sàng chuẩn bị tham vào giờ học.TIẾN HÀNHCâu hỏi của côDự kiến câu trả lời của trẻ1.Ổn định tổ chức.-Cô mang lại trẻ hát bài: “cho tôi đi làm mưa với”sáng tác Hoàng Hà2.Bài mới.2.1.Hoạt động dạy trẻ làm quen với nhóm vần âm mới s,x.Làm quen với vần âm s.a:Làm quen chữ cái s qua tranh.+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô tất cả tranhngôi sao.+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh ngôi sao cô có từ “ngôi sao”+Gíao viên đến trẻ hiểu từ “dòng sông” 2lần.(Tích hợp:Cho trẻ em đếm trường đoản cú “ngôi sao”có mấy tiếng: từ “ngôi sao” tất cả 2 tiếng) b:Làm quen với chữ s qua thẻ chữ rời.+Gíao viên dùng những thẻ rời để ghép thành trường đoản cú “ngôi sao”(Tích hợp: Gíao viên đếm xem tự “ngôi sao”có mấy chữ: Từ ngôi sao sáng có 7 chữ cái)+Gíao viên hotline trẻ lên rút những vần âm đã học.(chữ n, g, ô, i, a, o )+Gíao viên ra mắt chữ cái s cho trẻ có tác dụng quen.c:Làm quen chữ cái qua vạc âm.+Gíao viên đổi thẻ chữ s trong bảng gài thành chữ s to thêm cho trẻ thuận lợi quan sát.+Gíao viên phân phát âm chủng loại chữ s 3 lần.+Gíao viên khuyên bảo trẻ bí quyết phát âm chữ s: Yêu mong trẻ vạc âm phát âm to,rõ ràng,không kéo dài,không ê a và nên uốn cong lưỡi lúc phát âm.+Gíao viên đến trẻ phân phát âm theo trình tự.Cả lớp phát âm(3 lần)Từng tổ phạt âm(2 lần)Cá nhân phạt âm(Khi cho cá nhân trẻ vạc âmgiáo viên mang lại trẻ ngồi tại nơi và vạc âm lần lượt cho từng trẻ)d:Làm quen chữ cái qua phân tích.Gíap viên phân tich chữ s: Chữ s có 2 nét: 1 đường nét cong trái bên trên liền mạch với một nét cong nên phía dưới.sau đó,giáo viên hotline vài trẻ em lên nhắc lại..Làm quen thuộc với chứ chiếc x.a:Làm quen với chữ cái qua tranh.Tích hợp:Vào mùa hè các con bao gồm được phụ huynh cho đi nghỉ non không?Chúng bản thân đi ngủ mát ngơi nghỉ đâu?Cô thấy chúng mình hầu hết được đi tắm biển rồi đấy.+Gíao viên trình làng tên tranh:Cô có tranh biển khơi xanh+Gíao viên giới thiệu từ bên dưới tranh:Dưới tranh biển xanh cô tất cả từ “biển xanh”+Gíao viên mang lại trẻ gọi từ “biển xanh” 2 lầnb:Làm quen thuộc với chữ x qua thẻ chữ rời.+Gíao viên dùng các thẻ rời để ghép thành từ “biển xanh”(Tích hợp:Gíao viên cho trẻ đến xem trường đoản cú “biển xanh” có bao nhiêu chữ cái).Sau đó chứa tranh.+Gíao viên gọi trẻ lên rút những chữ cái đã học.(chữ b,i ê,n,a,n,h)+Gíao viên giới thiệu chữ chiếc x mang lại trẻ làm cho quen.c:Làm quen vần âm qua phát âm.+Gíao viên thay đổi thẻ chữ x trong bảng gài thành chữ x to hơn cho trẻ dễ dàng quan sát.+Gíao viên phát âm mẫu mã chữ x 3 lần.+Gíao viên trả lời trẻ cách phát âm:yêu mong trẻ phân phát âm các con đề xuất phát âm to,rõ ràng,không kéo dài,không ê a và kông uốn nắn cong lưỡi.+Gíao viên mang đến trẻ phát âm theo trình tự.Cả lớp phát âm(3 lần)Từng tổ vạc âm(2 lần)Cá nhân vạc âm(Khi cho cá thể trẻ phân phát âmgiáo viên đến trẻ ngồi tại khu vực và phân phát âm lần lượt cho mỗi trẻ)Bước 4:Làm quen chữ cái qua phân tích.-Gíao viên so với chữ x:Gồm 2 nét xiên:một đường nét xiên trái cùng một nét xiên phải gặp nhau làm việc giữa.(Gíao viên cho vài con trẻ lên nói lại)-So sánh biện pháp phát âm 2 chữ s, x:+Chữ s: khi phát âm nên uốn cong lưỡi.+Chữ x: lúc phát âm không phải uốn cong lưỡi.=>Sau kia giáo viên cho tất cả lớp phát âm lại chữ s, x vài ba lần2.2: Trò nghịch củng cố chữ cáia.Trò chơi 1:-Tên trò chơi:Tìm chữ cái theo tín hiệu lệnh của cô.-Cách chơi:cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong những số đó có 2 thẻ chữ s với x. Lúc cô yêu mong tìm chữ cái nào thì trẻ tìm vần âm đó giơ lên với phát âm-Luật chơi:Khi có tín hiệu lệnh của cô thì trẻ bắt đầu giơ thẻ chữ lên.-Tổ chức mang lại trẻ chơi:2 lần+Lần 1:Cô nói tên chữ,trẻ tìm kiếm chữ giơ lên và phát âm to.+Lần 2:Cô nói cấu tạo chữ trẻ tra cứu chữ giư lên và phát âm to. Trong lúc trẻ chơi,cô quan tiếp giáp và sử lý trường hợp nếu có-kết thúc:Cô thừa nhận xét,động viên đánh giá cao trẻ.b.Trò nghịch 2:-Tên trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”-Cách chơi: Cô dán len bảng 2 tờ giấy A0 gồm in nội dung bài bác thơ “sáo học nói” của người sáng tác Mai Ngọc Uyển.Cô cũng sẵn sàng 2 rổ hoa xanh,hoa đỏ khớp ứng với 2 đội.Cô chia lớp thành 2 đội bởi nhau.Khi có hiệu lệnh của cô,các đội vẫn lấy hoa của nhóm mình gắn thêm dưới chữ cái s, x có trong bài xích thơ.Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc.Kết thúc bạn dạng nhạc nhóm nào gắn được nhiều hoa hơn nữa thì đội kia thắng.-Luật chơi: nghịch theo vẻ ngoài tiếp sức,bạn đầu sản phẩm lên đính hoa chấm dứt trở về vỗ vào tay bạn tiếp theo thì bạn tiếp sau mới được lên. Mỗi lần lên chỉ được gắn thêm 1 cành hoa dưới chữ cái s hoặc x.-Tổ chức cho trẻ chơi: 1 lần. Trong lúc trẻ chơi cô quan liêu sát,xử lý tình huống nếu có.-Kết thúc: Cô cùng trẻ cùng kiểm tra đếm công dụng của từng đội.Sau đó,trẻ phạt âm chữ cái s và x.Cuối cùng biến động viên đánh giá cao trẻ.3. Kết thúc-Nhận xét tiếng học: Giáo viên đa phần động viên sử dụng nhiều trẻ.-Chuyển hoạt động:Cô cho trẻ hát cùng vận động bài bác hát “Trời nắng nóng trời mưa”.-Trẻ hát