Sưu Tầm, Sáng Tác Một Số Trò Chơi Về Giáo Dục Luật Lệ An Toàn Giao Thông

 - 

Bạn sẽ xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và cài đặt ngay bạn dạng đầy đủ của tư liệu tại đây (113.39 KB, 9 trang )


Đề tài:

Sưu tầm, chế tác

một số trị chơi về

giáo dục nguyên tắc lệ an tồn giao thông vận tải

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

hiện giờ tình trạng mất độc thân tự về an tồn giao thơng đang trở thành một vấn đề

bức xúc của toàn xã hội. Ở các thành phố lớn hiện tượng kỳ lạ ùn tắc giao thông vận tải luônluôn xảy ra và từng ngày không biết bao nhiêu tai nạn giao thơng đã và đang xảy ra.Trong kia cũng có khá nhiều các tai nạn ngoài ý muốn giao thông liên quan đến con trẻ em, vào cácnguyên nhân gây tai nạn đó bao gồm các lý do khách quan lại nhưng cũng có cácnguyên nhân chủ quan vày lỗi của những em. Và đó là do trẻ con khơng lắm được luật pháp lệan tồn giao thơng. Chính vì thế việc giáo dục đào tạo luật lệ an tồn giao thơng mang lại trẻ là khơngthể thiếu được.

Bạn đang xem: Sưu tầm, sáng tác một số trò chơi về giáo dục luật lệ an toàn giao thông

II. LÍ do CHỌN ĐỀ TÀI:


(2)

Do đông đảo đặc điểm,tình hình nêu trên,tơi thấy việc sáng chế các trị đùa mớicó nội dung về giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT đến trẻ là rất cần thiết nên tôi đã chọn đè tàinày.

III. NỘI DUNG SÁNG KIẾN :

- một số trị chơi.

- Mơi trường học giáo dục luật lệ ATGT.- bài học kinh nghiệm kinh nghiệm.

IV. NỘI DUNG :A.Trị chơi :

1.Trị đùa 1: quan lại sát screen và trả lời câu hỏi đúng saia.Mục đích :

- góp trẻ nắm vững luật đi mặt đường và biểu lộ của đèn giao thông vận tải ở bổ tư đường phố.

- Củng cố một vài hiểu biết về luật giao thông vận tải đường bộ.

- chế tác phản ứng nhanh nhạy và khả năng diễn đạt trước đơng người.b.Chuẩn bị :

- 1 màn hình và 1 đầu đĩa

- 1 đĩa hình tất cả quay các tình huống về nguyên tắc lệ ATGG

VD 1 số trường hợp về chính sách lệ ATGT:

+ Đèn xanh bật , 3 bà mẹ con cùng sang đường. Người mẹ và nhỏ xíu gái đi theo vạch phấn trắng. Cịn bé nhỏ trai chạy dưới lịng đường. Trong trường hợp này , ai đúng? Ai sai? bởi sao?

+ tất cả 2 nữ giới và 2 chúng ta trai đèo nhau trên xe đạp đi trên đường. Nữ giới ngồisau túm áo bạn. Còn bạn trai đứng trên yên xe bám vào vai các bạn trai kia. Trong trường hợp này , ai đúng? Ai sai? vày sao?


(3)

- Đội nào nhấp lên xuống xắc xô ( hoặc chuông ) cấp tốc hơn đội đó sẽ giành được quyền
trả lời. Nếu trả lời chưa đúng team khác sẽ được trả lời.

- tình huống mà những đội nghịch khơng trả lời được đã mời các bạn khán giả tham gia trả lời ( câu vấn đáp đúng sẽ có quà tặng ngay )

d.Cách nghịch :

- phân tách trẻ ra làm 3 đội , mỗi team 3 trẻ.

- Khi screen bật lên , trẻ buộc phải quan sát màn hình hiển thị và trả lời câu hỏi của cơ. Kế tiếp , trẻ bắt buộc lắc xắc xô thật nhanh để giành quyền vấn đáp cho các tình huống về chính sách lệ ATGT.

- những trẻ vào đội thuộc tham gia vấn đáp câu hỏi.

- Đội nào vấn đáp đúng nhóm đó sẽ được thưởng 1 phần quà.e.Ứng dụng :

Trò nghịch này đựoc vận dụng vào máu học tìm hiểu về điều khoản lệ ATGT hoặc vào hộithi khám phá về điều khoản lệ ATGT.

2.Trị đùa 2 : Ơ số kì diệua.Mục đích :

- giúp trẻ ôn lại những bài hát , bài xích thơ có nội dung về giáo dục luật lệ ATGT.- tạo ra phản ứng nhạy bén và khả năng diễn tả trước đơng người.

- Ơn luyện các chữ số từ là một đến 6.b.Chuẩn bị :


Một bảng gồm gắn những ơ số , đằng sau các ô số là những hình ảnh về phương tiẹn hoặc hiện tượng lệ giao thông.

- các ô số

ơ tiên phong hàng đầu hình ảnh là 1 chiéc thuyền


(4)

ơ số 4 hình hình ảnh là 1 cái ô tô

ô số 5 hình ảnh là 1 bửa tư con đường phố

ô số 6 hình hình ảnh các phương tiện đi lại giao thơng đi phía tay phảic.Cách đùa :

- Trẻ chọn 1 ơ số bất kì. Khi ô số được lật , hình ảnh về phương tiện đi lại giao thơng vẫn hiện ra. Trẻ chú ý hình hình ảnh và phải hát 1 bài bác hát hoặc phát âm 1 bài xích thơ có nội dung phù hợp với hình ảnh đó.

VD : Trẻ lựa chọn ơ số 1 hình hình ảnh là cái thuyền , trẻ em sẽ đề nghị hát hoặc đọc thơ bao gồm nộidung về dòng thuyền.

nếu trẻ hát hoặc phát âm thơ đúng sẽ được thưởng 1 phần q.d.Ứng dụng :

Qua trị nghịch này khơng những ứng dụng công dụng ở mơn Âm nhạc nhưng mà cịn sửdụng vào tiết học MTXQ giáo dục đào tạo luật lệ ATGT mang đến trẻ hoặc vào các hoạt độngngồi trời.

3.Trị đùa 3 : Đèn hiệu giao thơnga.Mục đích :

- góp trẻ lưu giữ được ý nghĩa sâu sắc của đèn hiệu giao thông.- Rèn luyện bội nghịch xạ nhạy bén , chăm chú cho trẻ. B.Chuẩn bị :

10 tín hiệu đèn đỏ , 10 tín hiệu đèn xanh , 10 đèn vàng bằng xốp hoặc bìa có tay cầm.c.Cách chơi :

- Cơ phát cho từng trẻ một đèn biểu lộ xanh , đỏ hoặc vàng + cách 1 :


(5)

tựa như :

sẵn sàng – “đèn vàng” tạm dừng – “đèn đỏ” + biện pháp 2 :

Chơi trái lại :

lúc cô giơ đèn xanh trẻ nói “được đi” tương tự :

Đèn đỏ – “Đứng lại” Đèn quà – “Chuẩn bị”4.Trò đùa 4 : Ghép biển lớn báoa.Mục đích :

- trẻ con biết được một số ít biển báo quen thuộc.- Trẻ gọi được ý nghĩa của những biển báo đó.- Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ.

b.Chuẩn bị :

- 3 bảng dạ to.

- 15 biển khơi báo chưa hoàn chỉnh.- 1 số những chi tiết

VD :

+ các biển báo chưa hoàn hảo : + những biển báo đã hoàn hảo :

+ 3 bàn học hoặc 9 vòng tròn.c.Cách chơi :

- giải pháp 1 :


(6)

lượt từng trẻ của từng đội đã lên reviews về biển khơi báo mà mình vừa ghép. Đội như thế nào ghép nhanh , reviews đúng biển khơi báo hơn đội đó sẽ chiến thắng.- biện pháp 2 :

trong bảng cô gắn tương đối nhiều các biển lớn báo chưa được hồn thiện. Lúc có tín hiệu lệnh , trẻ phải nhảy nhảy qua 3 vòng cùng lên nhặt các chi tiết gắn thành biển lớn báo bao gồm ý nghĩa. Tiếp đến , lần lượt từng con trẻ của từng đội đang lên ra mắt về đại dương báo mà tôi vừa ghép. Đội nào ghép nhanh , giới thiệu đúng hải dương báo hơn đội này sẽ chiến thắng.

d.Ứng dụng :


sử dụng vào tiết GD chế độ lệ ATGT , hội thi tò mò luật lệ ATGT và hoạt động ngồi trời.

Xem thêm: Trò Chơi Hàn Quốc Đang Hot Do Hàn Quốc Phát Triển Khiến Bạn Gục Ngã

5.Trị chơi 5 : Phân loại những phương tiện giao thông theo vùng hoạt độnga.Muc đích :

giúp trẻ phân loại những phương luôn tiện giao thong theo vùng hoat rượu cồn của chúngb.Chuẩn bi :

một bàn cờc.Cách nghịch :

- 2 cho 4 con trẻ chơi.

- trẻ con oẳn tù túng tì để chọn chúng ta được chơi trước. Theo thứ tự từng trẻ cù bàn quay, khi mũi thương hiệu chỉ vào phương tiện giao thơng làm sao thì trẻ em chọn phương tiện đi lại giao thơngđó với đặt vào đúng vùng buổi giao lưu của chúng.

VD : Mũi tên chỉ vào máy cất cánh thì trẻ yêu cầu xếp máy cất cánh vào phần con đường hàng ko ---> Xếp ơ tơ , xích lơ , xe đạp điện , xe sản phẩm , vào phần con đường bộ.

d.Ứng dụng :


(7)

6.Trò nghịch 6 : thu xếp lại mang đến đúnga.Mục đích :

giúp trẻ nắm rõ 1 số công cụ đi đường.b.Chuẩn bị :

- 2 sa bàn bổ tư mặt đường phố

- một số phương luôn tiện giao thông đường bộ , bạn đi bộ.c.Cách đùa :

- 10 con trẻ chơi chia làm 2 nhóm ( mỗi team 5 trẻ )

- trong tầm 2 phút , 2 đội cùng phải bố trí vị trí đi , đứng cho các loại xe cùng người làm sao để cho đúng pháp luật lệ ATGT.

- Đội làm sao xếp đúng và cấp tốc hơn đội đó sẽ thắng.

B. Mơi trường học giáo dục đào tạo luật lệ an tồn giao thông :

Ở trẻ chủng loại giáo rất dễ nhớ dẫu vậy lại dễ qn.Trẻ chí cạnh tranh qn phần lớn gì thiệt

sâu sắc,hấp dẫn và nhắc đi kể lại. Vắt được những điểm sáng tâm lí trên của trẻ, để lấy việc giáo dục đào tạo luật lệ ATGT mang lại với trẻ cho trẻ dễ nhớ lâu quên, ngay từ đầunăm học, tôi đã dữ thế chủ động tạo môi trường học giáo dục đào tạo luật lệ ATGT mang đến trẻ.

lấy ví dụ :

- Tại các cửa sổ của lớp có dán hình những phương luôn thể giao thơng, đèn xanh, đèn đỏ.

- có tác dụng đồn tàu “Bé mang lại lớp” cho trẻ dán hình.

- Treo những bài thơ,bài hát bao gồm nội dung giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT ở góc “Bé buộc phải biết”.


(8)

ví dụ :

- Treo những máy bay do cơ và trẻ làm.

- Trang trí một số trong những biển báo dễ dàng dưới bao gồm ghi tên biển khơi báo.

- tô điểm bảng nhà điểm theo nhà điểm phương tiện lệ bình yên giao thơng.- Tạo một số góc phố tất cả ý đi đúng chế độ ở vào lớp.

- Trẻ cùng cô thuộc làm một vài đồ chơi: ơ tơ, xe máy, đồ vật bay, xích lơ, xe đạp trang trí bao phủ lớp với để đùa xây dựng.

V. KẾT QUẢ - ỨNG DỤNG :

khi đưa các trị chơi bao gồm nội dung về giáo dục và đào tạo luật lệ an toàn giao thông trên

vào dạy dỗ trẻ, con trẻ lớp tôi học tập rất nhanh và đạt công dụng như sau : Đầu năm :

- 80% trẻ biết kể tên, điểm lưu ý cấu tạo, giờ kêu, vùng buổi giao lưu của một số phương tiện giao thông vận tải gần gũi.

- 70% con trẻ biết phân loại những phương tiện thể giao thông.- 60% trẻ em biết những cách thức lệ cơ phiên bản về an tồn giao thơng.- 10% trẻ em biết những biển lớn báo quen thuộc thuộc.

thời điểm cuối năm :

- 100% trẻ biết đề cập tên, đặc điểm cấu tạo, giờ kêu, vùng hoạt động vui chơi của một sốphương tiện giao thông gần gũi.

- 100% trẻ con biết phân loại những phương tiện giao thông.- 100% trẻ con biết những phép tắc lệ cơ bạn dạng về an tồn giao thơng- 100% trẻ em biết những biển báo thân quen thuộc.


(9)

VI. BÀI HỌC kinh NGHIỆM :

Qua q trình giảng dạy, tơi đúc kết được những kinh nghiệm sau :

- Cô phải nắm rõ và luôn chấp hành xuất sắc luật lệ ATGT, ln tất cả ý thức giáo dục công cụ lệ ATGT mang đến trẻ.

- những trò nghịch phải cân xứng với bài dạy, động tĩnh phối kết hợp nhịp nhàng.- Đồ dùng của các trò chơi đề xuất đẹp và cuốn hút trẻ.

Xem thêm: Leave Đi Với Giới Từ Gì - Cách Dùng Forget Và Leave

- biện pháp hướng dẫn trò chơi đến trẻ cũng cần được ngắn gọn, dễ dàng hiểu.


Tài liệu liên quan


*
Sưu tầm, sáng sủa tác một số trong những trò chơi về giáo dục và đào tạo luật lệ an ninh giao thông ppt 10 11 93
*
sáng tạo độc đáo kinh nghiệm Sưu tầm, sáng sủa tác một số trò nghịch về giáo dục đào tạo luật lệ an toàn giao thông 12 558 0
*
SKKN sáng tạo độc đáo kinh nghiệm cải thiện chất lượng giáo dục đào tạo âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng sủa tác một số trong những trò nghịch và thông qua đời sinh sống hằng ngày so với trẻ sinh sống trường thiếu nhi 15 394 0
*
Skkn một vài biện pháp gi¸o dục vẻ ngoài lệ bình an giao thông mang đến trî méu gi¸o 4 5 tuổi tại trường mần nin thiếu nhi xã lặng mỹ 30 426 1
*
SKKN sưu tầm sáng tác một số trong những trò nghịch vận động mang đến trẻ nhà trẻ 24 36 tháng tuổi lành mạnh và tích cực tham gia vào hoat động giáo dục đào tạo thể hóa học ( giáo dục và đào tạo nhà trẻ em đào thị bởi ) 31 3 5
*
skkn cải BIÊN cùng SÁNG tác một vài TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT cho TRẺ 5 – 6 TUỔI 24 773 5
*
SKKN học hỏi sáng tạo một vài trò đùa học tập nhằm mục tiêu hình thành hình tượng số lượng đến trẻ 4 – 5 tuổi (năm 2020) 10 332 2
*
học hỏi sáng tạo một số trò chơi học tập nhằm hình thành hình tượng số lượng mang lại trẻ 4 – 5 tuổi 11 156 0
*
tham khảo sáng tạo một số trong những trò chơi học tập nhằm mục đích hình thành hình tượng số lượng cho trẻ 4 – 5 tuổi 11 367 0
*
SKKN sưu tầm, sáng tác một vài trò đùa về giáo dục và đào tạo luật lệ bình yên giao thông 12 73 0
*


Tài liệu chúng ta tìm kiếm đã chuẩn bị sẵn sàng tải về


(12.02 KB - 9 trang) - SKKN: Sưu tầm, sáng tác một số trong những trò chơi về giáo dục và đào tạo luật lệ bình an giao thông
Tải bản đầy đủ ngay
×